B Wissen

Teilprojektleiter*innen: Prof. Dr. Natalie Binczek | Prof. Dr. Armin Schäfer

UP B01.1 Virtuelle Soundscapes im 19. Jahrhundert (Natalie Binczek | Armin Schäfer)
UP B01.2 Die virtuelle Akustik der Erzählstimme in Erzählungen und Romanen des 19. und frühen 20. Jahrhunderts. (N.N.1)
UP B01.3 Literarische Figuren als Hörer*innen in der Literatur des 19. und frühen 20. Jahrhunderts. (N.N.2)

B01 fragt, welchen Beitrag deutschsprachige Literatur zur Theorie und Geschichte einer vordigitalen Virtualität leistet. Es untersucht die akustische Dimension virtueller Lebenswelten in literarischen Erzähltexten, indem es Erzählstimmen, literarische Erscheinungsformen des Klangs sowie Formen und Darstellungen des Hörens in Erzählungen und Romanen des 19. Jahrhunderts untersucht.

B01 Mögliche Welten (Prof. Dr. Natalie Binczek | Prof. Dr. Armin Schäfer)

Das Teilprojekt B01 untersucht, welchen Beitrag der deutschsprachige Roman des 18. und frühen 19. Jahrhunderts zur Theorie und Geschichte der Virtualität leistet. Gefragt wird nach Elementen einer vordigitalen Virtualität, die sowohl auf Konzepte der Fiktionalität und der möglichen Welten als auch auf die literarische Kommunikation, ihre Medien und Formate um 1800 bezogen werden. Es analysiert, wie Unterscheidungen zwischen literarischer Fiktion, Vorformen der Virtualität und Wirklichkeit getroffen und ein Wissen über Virtualität ausgebildet wird, das nicht am technischen Apriori der Digitalisierung hängt.

B02 Virtuelles Mittelalter (Prof. Dr. Christian Bunnenberg | Prof. Dr. Klaus Oschema)

Das Teilprojekt B02 untersucht den Einsatz und die Rolle virtueller Objekte bei der Erforschung und Vermittlung von Gegenständen der Mittelalterlichen Geschichte. Es arbeitet die Nutzung virtueller Objekte im fachwissenschaftlichen Rahmen kritisch auf und setzt sie mit Praktiken der Vermittlung an breitere Öffentlichkeiten (in Ausstellungen etc.) so- wie in didaktischen Kontexten in Beziehung. Ziele sind die Bestandsaufnahme und Reflexion der existierenden Praktiken, die Untersuchung des Einflusses auf die fachwissenschaftliche Methodendiskussionen sowie die Auswirkungen auf die Wahrnehmung historischer Inhalte in neuen Medien (VR, AR).

B03 Virtuelle Bildung (Prof. Dr. Norbert Ricken | Prof. Dr. Joachim Scholz)

Das Teilprojekt B03 erforscht in einem ethnografisch-gegenwartsbezogenen und einem historischen Unterprojekt Wissenspraktiken des universitären Studierens. Für ausgewählte geisteswissenschaftliche Disziplinen werden Vorstellungen vom richtigen Studieren sowie Praktiken der Aneignung, Ordnung und der Prüfung von Wissen rekonstruiert. Gefragt wird danach, wie welches Wissen bearbeitet, strukturiert und als Wissen über Wissen zu „Bildungswissen“ und damit zum Bestandteil von Wissenskulturen und ihres historischen Wandels wird.

B04 Virtuelle Texte (Prof. Dr. Christina Lechtermann)

Das Teilprojekt B04 untersucht für einen bestimmten Beispielbereich, Könemanns Sunte Marien wortegarde und De mynnen rede, die Rolle des Virtuellen bei der Konstitution von Texten als den zentralen Gegenständen literaturgeschichtlichen und philologischen Wissens. Es geht von der Vorannahme aus, dass diese nicht einfach als gegeben vorliegen, sondern dass sie durch unterschiedliche transkriptive Verfahren hergestellt werden und dass Textualität als Merkmal zugeschrieben wird. Es folgt der Arbeitshypothese, dass text-konstituierenden Verfahren und den mit ihnen verbundenen Konzeptualisierungen von Text ein Moment von Virtualität eignet.

Wissen – das ist mehr als uns Institutionen vermitteln

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